Capire l’IA per demistificarla
Eleonora Panto
Framasoft, l’associazione francese che da 20 anni crea appliazioni opensource per la scuola, al grido di “de-googlizziamo Internet” ha lanciato la prima applicazione che usa l’IA. Si tratta di Lokas,…
Convegno RELIANZE – Relazioni e alleanze per educare al digitale
Il MED Piemonte propone ai soci MED, a insegnanti, educatori, professionisti nell’ambito della comunicazione e dell’educazione dei giovani, la partecipazione, in presenza A Torino o online, al convegno Relianze, Relazioni…
Ridurre l’overload informativo? Forse, ma adottando l’ennesimo dispositivo dominante
Marco Guastavigna
Riporto il tutto, così anche chi legge potrà avere una rapida idea del contenuto del libro. Il riepilogo iniziale: Questo volume raccoglie contributi di studiosi delle scienze sociali e umanistiche…
Progettare la Transizione Digitale delle segreterie scolastiche (D.M. 66/2023)
Dario Zucchini
Alla luce dei recenti fatti di cronaca e degli sviluppi normativi come GDPR, Network and Information Security, Cybersecurity Act e Cyber Resilience Act, riteniamo che la transizione digitale non debba…
Guida a NotebookLM di Google
La caratteristica che rende NotebookLM interessante nel panorama delle IA Generative accessibili tramite chatbot è che utilizza per le risposte i documenti che l’utente gli fornisce, circoscrivendo così l’ambito della…
APP per le Verifiche di Sorveglianza Visive per l’Antincendio
Riceviamo e volentieri pubblichiamo la segnalazione di questa app realizzata da Michele Fioretti, Assistente Tecnico in un istituto scolastico. La app “verifiche” ha lo scopo di ottemperare alle checklist per…
Pillole (giuggiole?) di Universal Design for Learning, con un pizzico di AI
C’era una volta un insegnante di scienze che aveva individuato un video che lo convinceva parecchio parecchio: E così, ogni anno scolastico scriveva sul registro elettronico l’indirizzo, con la seguente…
CyberNextGen – Imparare la cybersicurezza con un gioco – 8-10 ottobre
Martedì 8 e Giovedì 10 ottobre, al mattino, presso l’Energy Center del Politecnico di Torino, in via Paolo Borsellino 38/16, il Cybersecurity National Lab – in collaborazione con l’Agenzia per…
Progetto Diderot – Edizione 24-25
Anche quest’anno torna il Progetto Diderot, presentandosi in una forma completamente rinnovata e arricchita con 15 nuove linee didattiche, per un totale di 24 disponibili. L’Associazione Dschola partecipa con una…
Critical making: contro la disinformazione in ambito scientifico
l progetto Erasmus+ Critical Making in cui l’Associazione Dschola e’ partner associato entra nella fase operativa e lancia il suo corso per combattere la disinformazione in ambito scientifico attraverso la…