Scratch nelle scuole medie del territorio: un anno di coding tra Gattinara, Roasio e Arborio

Si è concluso con grande soddisfazione il percorso di introduzione alla programmazione rivolto agli studenti delle scuole secondarie di primo grado di tre comuni del territorio: Gattinara, Roasio e Arborio. Un progetto che ha coinvolto complessivamente un numero significativo di classi, portando per la prima volta molti ragazzi a contatto con il mondo del coding attraverso Scratch, la piattaforma di programmazione visuale sviluppata dal MIT Media Lab.

Le attività si sono svolte nei laboratori di informatica dei rispettivi istituti e hanno raggiunto le seguenti classi: le 1°A, 1°B, 1°C e 1°D di Gattinara; le 1°A, 1°B, 2°A e 3°A di Roasio; e la 1°A di Arborio. La presenza in scuole diverse ha permesso di raggiungere studenti con background ed esperienze variabili, confermando la capacità di Scratch di adattarsi a contesti e livelli differenti.

Il percorso didattico ha guidato i ragazzi dalla scoperta dell’ambiente di sviluppo — con i suoi caratteristici blocchi colorati e l’immediata rispondenza visiva delle istruzioni — fino alla realizzazione autonoma di piccoli progetti interattivi e giochi. Lavorare per obiettivi concreti e tangibili ha mantenuto alta la motivazione, trasformando ogni sessione in un’esperienza di problem solving creativo.

Particolarmente incoraggiante è stato osservare come ragazzi di età e classi diverse abbiano risposto con curiosità e intraprendenza alle sfide proposte. Il pensiero computazionale, affrontato in modo ludico e collaborativo, si è rivelato uno strumento prezioso non solo per imparare a programmare, ma anche per sviluppare capacità di ragionamento logico e autonomia operativa.

Un sentito ringraziamento va al personale scolastico degli Istituti Comprensivi coinvolti, alla Fondazione CRTe all’Associazione DSchola per il supporto organizzativo e il prezioso contributo che ha reso possibile la realizzazione di questo progetto.

Prof. Francesco Carrera