La scuola incontra l’intelligenza artificiale: un’esperienza di innovazione alla scuola media Verga

Portare l’innovazione tecnologica tra i banchi di scuola significa offrire agli studenti strumenti per comprendere il presente e immaginare il futuro. È con questo spirito che presso la scuola secondaria di primo grado “Verga”, dell’Istituto Comprensivo Ferraris, è stato realizzato il percorso legato al progetto Diderot “Programmo e invento con l’AI”, un’esperienza formativa che ha coinvolto attivamente gli alunni nel mondo dell’intelligenza artificiale.

Il progetto ha avuto l’obiettivo di avvicinare i ragazzi a uno dei temi più rilevanti della contemporaneità, aiutandoli a capire come funziona l’intelligenza artificiale e in che modo essa influisca già oggi sulla vita quotidiana. L’approccio scelto è stato pratico, laboratoriale e fortemente partecipativo, per rendere concetti complessi accessibili e stimolanti.

Attraverso l’utilizzo di Scratch e Machine learning for kids, ambienti di programmazione visuale particolarmente adatto agli studenti della scuola media, gli alunni hanno avuto l’opportunità di progettare e realizzare i loro primi modelli di intelligenza artificiale. Li hanno “allenati” fornendo dati scelti e raccolti da loro stessi, come immagini o esempi, sperimentando direttamente il ruolo centrale dei dati e della logica nei sistemi intelligenti.

I modelli creati sono stati poi integrati all’interno di progetti originali, dando vita a giochi interattivi e piccoli assistenti virtuali capaci di riconoscere elementi o rispondere a semplici domande. Ogni attività si è trasformata in un’occasione di apprendimento attivo, favorendo lo sviluppo del pensiero computazionale, della creatività e del lavoro collaborativo.

Uno dei momenti più significativi è stato vedere l’entusiasmo degli studenti quando i loro progetti hanno iniziato a “imparare” e a reagire in modo autonomo. In quel momento è diventato chiaro che l’intelligenza artificiale non è magia, ma il risultato di dati, scelte consapevoli e progettazione. Un passaggio fondamentale per sviluppare uno sguardo critico e responsabile verso la tecnologia.

Introdurre questi argomenti a scuola è oggi essenziale: non solo per imparare a usare gli strumenti digitali, ma per comprenderli e valutarli in modo consapevole. Gli studenti di oggi saranno i cittadini e gli innovatori di domani, e la conoscenza dell’intelligenza artificiale rappresenta un tassello importante per costruire un futuro informato e responsabile.

Un sentito ringraziamento va alla Fondazione CRT per il supporto al progetto DIDEROT, al dirigente scolastico dell’Istituto Comprensivo Ferraris, prof. Rodolfo Rizzo, alla referente per l’associazione Dschola, prof.ssa Barbara Pela, alla referente della scuola Verga prof.ssa Laura Pomati, e a tutti i docenti che hanno accolto e sostenuto con entusiasmo questa esperienza formativa.

Prof. Marco Fucà
Formatore Dschola