Molte sono state le sfide, sia organizzative che per l’impegno richiesto. I ragazzi hanno dimostrato entusiasmo, curiosità e interesse al coding, sviluppato mediante SCRATCH. Nel “gioco” i piccoli informatici, si sono cimentati nella costruzione “step by step” di videogame educativi e di storytelling con il linguaggio SCRATCH La metodologia adottata è stata “imparare facendo” e […]
Read More →Con il contributo della Fondazione CRT, gli alunni delle classi 1P, 1Q e 1S della sezione dell’IIS Curie Vittorini di Grugliasco (TO), hanno partecipato al progetto “Programmo e Invento” in DaD. Online i ragazzi hanno potuto sviluppare le competenze di base per creare le app per i loro smartphone e tablet. La formula avviata quest’anno […]
Read More →Anche quest’anno l’Istituto Tecnico “Sommeiller” di Torino ha partecipato all’iniziativa “Programmo anch’io”, che rientra nel Progetto Diderot, organizzato dall’Associazione Dschola e finanziato dalla fondazione CRT. Gli studenti delle classi prime, coinvolti nell’iniziativa, hanno potuto dare spazio alla loro inventiva e alla loro fantasia, utilizzando le basi di Coding e l’ambiente visuale “Scratch” 3.0 per produrre […]
Read More →Il progetto Programmo Anch’io, finanziato dalla fondazione CRT, ha visto gli allievi delle classi prime del Liceo Galileo Ferraris impegnati nella programmazione.La semplicità del linguaggio scratch 3.0, ha stupito gli allievi, che hanno potenziato le loro competenze informatiche. Gli allievi si sono divertiti nell’apprendere sviluppando videogiochi ed allo story-telling di fiabe.Anche i docenti di discipline, sia […]
Read More →finanziato dalla Fondazione CRT ed organizzato dall’Associazione DSchola. Per quanto riguarda il Progetto in questione, in particolare sono state impegnate le classi 2H, 2I, 3C, 3F, 3G, 3H, seguite nel progetto dalla professoressa Cugliero Sabrina. Per alcuni alunni, Scratch è stata l’occasione per avvicinarsi alle tecniche di programmazione, aumentando il loro senso di autonomia nella […]
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